El texto habla de una personita un niño recien nacido el cual una nodrisa dice estar poseido por el demonio no se la razon de por que una personita sin nocion de bien y el mal puede estar poseido pero eran las creencias de esa epoca total solo me bace en lo que me parecio importante que era la discucion entre el padre y la nodrisa la cual era si el niño estava poseido o no el cual el padre decia que eso era imposible, la nodrisa decia que el bastardo estava poseido solo por que este no emanaba un olor a recien nacido.
Para mi el pequeño fragmento esta interesante ya que este cuenta con una historia interesante lo que pude entender era que la nodrisa era una señora experta en niños ya que ella se encargaba de ellos pór su puesto el padre queria corregir a la mujer la cual esta no quiso entender por la necedad y tal vez el miedo de que el niño fuera algo malo el padre siempre tenia en mente de que la nodrisa le pidiera dinero ya que siempre le pedian en fin es una historia que para mi hay que analizar y entrar en ella como un personaje para poder experimentar de ella lo que pasara en las sigueintes paguinas
Le doy a la historia un: 9 ^_^
domingo, 11 de noviembre de 2012
miércoles, 24 de octubre de 2012
beneficios de la tecnologia
aportacion de: Ruben Levi Maldonado Colindres
aca un link de un articulo:
http://www.gumilla.org/biblioteca/bases/biblo/texto/SIC1999617_295-297.pdf
aca un link de un articulo:
http://www.gumilla.org/biblioteca/bases/biblo/texto/SIC1999617_295-297.pdf
martes, 23 de octubre de 2012
viernes, 19 de octubre de 2012
jueves, 18 de octubre de 2012
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS BENEFICIOS Y RIESGOS
aportacion de: Abigail Janet Del Angel Magos
En la sociedad actual, nuestra forma de
vida ha cambiado, en gran medida, debido la influencia de las nuevas
tecnologías.
A nivel general, y especialmente en la
adolescencia, los medios de comunicación han adoptado un papel determinante en
su formación y educación.
En los países desarrollados la
televisión ha sido, en los últimos años, el medio más influyente. Sin embargo,
actualmente se han ido introduciendo a gran velocidad en nuestras vidas otras
tecnologías.
De este modo, hoy por hoy convivimos
con grandes dosis no solo de televisión sino también de Internet, telefonía
móvil y videojuegos, principalmente.
Existen múltiples otros aparatos, y día
a día surgen nuevas aplicaciones que, aunque hoy en día no son ampliamente
utilizadas, es importante tenerlas en cuenta para un futuro posiblemente
cercano: PDA, Blackberry…
Las nuevas tecnologías que,
inicialmente, surgen con el objetivo de mejorar y hacer nuestra vida más fácil
y cómoda, pueden llegar a generarnos problemas. El uso que hagamos de ellas va
a determinar sus consecuencias en nuestra vida.
INTERNET
BENEFICIOS:
Ponen al alcance, como nunca antes, el
conocimiento científico.
Permiten manejar y disponer todo tipo
de información.
Facilitan nuevos cauces de relación y
comunicación.
Ofrecen una gran cantidad de material
para la diversión y el entretenimiento.
RIESGOS:
Riesgo de aislamiento.
Pérdida de la noción del tiempo.
Facilitan el acceso a materiales no
adecuados y/o perjudiciales.
Ofrecen información que, en algunas
ocasiones, puede llegar a estar incompleta, ser inexacta y/o falsa.
Favorecen la adopción de falsas
identidades que pueden dar lugar a conflictos de personalidad.
Tendencia al consumismo: deseo de estar
siempre a la última.
Poca seguridad: facilidad en el robo de
contraseñas y datos personales, suplantación de la identidad,…
B)
TELÉFONO MÓVIL
BENEFICIOS
Facilita la comunicación entre personas
que están separadas físicamente.
Permite comunicarnos con otras personas
desde cualquier lugar.
A través del teléfono móvil podemos
actuar con rapidez en caso de emergencia.
Algunas compañías permiten instalar un
chip en el terminal para poder saber su ubicación en cualquier momento.
Permite mayor independencia y autonomía
a las personas discapacitadas, ancianos.
El acceso a Internet de la mayor parte
de los teléfonos actuales nos permite obtener una gran cantidad de información
en cualquier momento y lugar.
Instrumentalizada: se puede utilizar
como agenda, alarma, calculadora…
Permite el acceso a multitud de
servicios de entretenimiento: juegos, música…
RIESGOS:
Consumismo: los adolescentes, muchas
veces, sienten la necesidad de adquirir aplicaciones para su teléfono (logos,
tonos, fundas…)
El uso excesivo puedo llevarnos a la
incomunicación. El menor pierde la capacidad de comunicarse cara a cara y
limita sus contactos al uso del terminal.
Determinados servicios y aplicaciones
tienen aun un coste muy elevado.
Recepción de mensajes publicitarios no
deseados.
La persona que no es capaz de
desprenderse del aparato, puede llegar a usarlo incluso en situaciones
inadecuadas (ej: en clase, mientras conduce…).
El menor llega a mentir o robar para
conseguir dinero para recargar el saldo.
VIDEOJUEGOS
Los videojuegos son la tecnología que
posiblemente mayor controversia haya despertado en este sentido. Actualmente,
existen una gran cantidad de investigaciones que avalan los beneficios de su
uso, mientras que, por otro lado, numerosos autores siguen demostrando que
pueden tener consecuencias negativas.
BENEFICIOS:
Entretienen y divierten
Estimulan la coordinación óculo-manual
Promueven procesos cognitivos complejos
como la atención, percepción visual, memoria y secuenciación de la información.
Se adquieren estrategias para “aprender
a aprender” en entornos nuevos.
Refuerzan el sentido del dominio y
control personal.
Potencian la autoestima
Facilitan las relaciones sociales entre
jugadores.
RIESGOS:
El tiempo de juego es visto en
detrimento del tiempo dedicado al estudio o a otras actividades de ocio más
educativas.
Favorecen una conducta impulsiva,
agresiva y egoísta en los usuarios.
La conducta adictiva de estos jugadores
impide el desarrollo de otras conductas más constructivas.
Los menores pueden hacer uso de juegos
no adaptados, por su contenido, nivel de violencia…a su nivel madurativo.
Problemas físicos: fatiga ocular,
cansancio, migrañas…
TELEVISIÓN
BENEFICIOS:
La televisión puede ser utilizada como
medio educativo.
La información que se recibe a través
de le televisión es más fácilmente asimilable, ya que se percibe por dos
canales: auditivo y visual.
La información se transmite con
rapidez.
Potencia la capacidad reflexiva.
RIESGOS:
Los personajes de la televisión actúan
como modelos. Su modo de actuar puede tener repercusiones importantes en la
conducta futura del menor.
Cuando el menor ve un programa
destinado a adultos puede entrar en contacto con una realidad para la cual no
están preparados (guerras, violencia, sexo…)
En determinados momentos, el menor
puede tener dificultades para diferenciar lo que es realidad de lo que es
simplemente ficción.
Determinados contenidos televisivos
transmiten a los menores una visión pesimista del mundo que les rodea,
pudiéndoles llegar a crear sensación de inseguridad.
Los valores que se transmiten en
determinados programas y anuncios publicitarios muchas veces son perjudiciales
(culto al cuerpo, visión del sexo como algo superficial…).
La televisión limita y dificulta, en
muchos casos, la comunicación familiar.
Favorece el consumismo y el deseo de
obtener las cosas que anuncia.
Favorece el sedentarismo, impidiendo la
realización de ejercicio físico.
Produce alteraciones en los ritmos de
sueño.
LOS ADOLESCENTES SON MÁS VULNERABLES AL
PODER ADICTIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS PORQUE:
· Las nuevas
tecnologías les permiten moverse por un mundo de fantasías.
· Chatear por
Internet o por el teléfono móvil les permite mostrarse tal y como les gustaría
ser, no como realmente son.
· El uso de las
nuevas tecnologías les permite estar “a la moda”.
· El anonimato y la
ausencia de contacto visual que caracteriza las nuevas tecnologías permiten al
usuario expresarse y hablar de temas que en el cara a cara les resultaría
imposible de realizar.
· Internet permite a
los adolescentes estar en contacto con su grupo de iguales sin estar
físicamente juntos.
· El teléfono móvil,
les permite estar en contacto con sus amigos, escapando del control paterno.
· Los videojuegos son
emocionalmente estimulantes por su rapidez e intensidad. Permiten al jugador
vivir en primera persona una aventura poniendo en práctica estrategias sin
tener en cuenta las consecuencias que podrían tener en la vida real.
USO, ABUSO Y ADICCIÓN
Hoy en día, sabemos que toda aquella
conducta que pueda generar placer en la persona que la realiza (ir de compras,
trabajar, coleccionar objetos,…) es susceptible de convertirse en adictiva.
Estas conductas, que pueden ser
consideradas como actividades cotidianas, llevada a cabo por una gran parte de
la población, se van haciendo progresivamente cada vez más problemáticas para
la persona que comienza a desarrollar una adicción a ellas.
Es importante tener en cuenta que no
todas las personas que realizan la conducta pasan a abusar de ella y terminan
siendo dependientes. Para que una conducta se convierta en adicción, es
necesario un proceso:
La conducta genera placer en la persona
(me conecto a Internet porque me divierto, todos mis amigos lo hace…)
Aumento de los pensamientos relativos a
la conducta cuando no estoy conectado (de camino a casa, en el cole, mientras
meriendo, cuando hago los deberes…pienso en que quiero conectarme)
Aumento de la frecuencia de la conducta
y perdida del interés por otras actividades (inicialmente los fines de semana,
solo me conectaba un poco después de comer, antes de ir al partido, pero he
dejado el equipo para poder estar más tiempo navegando)
Quitar importancia al interés que la
conducta me produce (mis amigos creen que paso mucho tiempo delante del
ordenador, pero yo creo que exageran)
Deseo intenso de realizar la conducta
(cada día tengo más ganas de que llegue el momento de conectarme)
La conducta se mantiene a pesar de las
consecuencias negativas (anoche me quede hasta muy tarde en el Chat, hoy estoy
muy cansado, la profesora me ha llamado la atención porque no atiendo. Además,
como ayer no tuve tiempo de hacer los deberes me han puesto un negativo en
matemáticas…Encima, seguro que llego a casa y mi madre me vuelve a reñir por
merendar mientras hablo por el Messenger con mis amigos…
La conducta deja de producir bienestar
por si misma y comienza a realizarse para aliviar el malestar que supone el no
poderle llevar a cabo (me siento mal, no sé qué me pasa, necesito mirar mi
correo, seguro que tengo algo importante en él y no he podido verlo…)
PAUTAS DE PREVENCIÓN
A nivel general, es importante tener en
cuenta la necesidad de:
· Potenciar en
nuestros hijos actividades de ocio saludable (deporte, lectura, manualidades,
actividades al aire libre, …)
· Establecer con
ellos una relación de confianza que nos permita hablar y dialogar de forma
sincera y abierta.
· Controlar los
tiempos de uso.
· Tener en cuenta la
importancia de nuestro modo de actuar. Nuestros hijos nos tienen como modelos y
tienden a imitar nuestras propias conductas.
· Ayudarles a
desarrollar una adecuada autoestima y unas buenas habilidades sociales que les
permitan el desarrollo de buenas relaciones interpersonales.
A)
INTERNET
· Romper con las rutinas de conexión: si el menor enciende el ordenador
nada mas levantarse para comprobar su correo electrónico, debemos intentar que
lo haga después de haberse duchado, o al terminar de desayunar...
· Utilizar señales y alarmas que le indiquen al adolescente que ha pasado
su tiempo y debe de desconectarse.
· Ayudar al menor a elaborar un horario realista dentro del cual se
contemple no solo el tiempo dedicado a navegar, sino también otras actividades
como el estudio...
· Enseñarle al menor la capacidad formativa de la red, incluyendo Internet
como una herramienta de ayuda al estudio y a la formación.
· Instalar filtros de contenido que impidan a los menores el acceso a
páginas con contenido no adecuado.
B)
TELEFONÍA MÓVIL
· Retrasar al máximo la edad de posesión del móvil
· Hacer que los menores asuman la responsabilidad del coste de las
llamadas: Fomentar que hagan cosas para conseguir dinero para el saldo (ej: por
ordenar la habitación, por sacar la basura…).
· Pactar el modelo de móvil: buscar un terminal adecuado para su edad.
· Marcar límites a la “personalización” del teléfono (compra de melodías,
fondos y logos, carcasas, fundas…).
· Facilitar la toma de conciencia del tiempo que pasan hablando y mandando
mensajes.
· Delimitar los espacios de uso.
C)
VIDEOJUEGOS
· Poner la consola o el ordenador en un espacio común, de este modo,
facilitamos la interacción con los padres y la posibilidad de que estos
“controlen” indirectamente cómo, cuándo y con quien se juega
· Jugar con ellos, compartir emociones y transmitiendo de esta forma
nuestro punto de vista
· Limitar el tiempo dedicado a jugar. Pactar con ellos la duración del
juego y hacerles conscientes del tiempo que pasan jugando.
· Informarse del nivel de violencia, la edad mínima y las habilidades
requeridas por el videojuego, antes de comprarlo.
D)
TELEVISIÓN
· Poner la televisión en un espacio común de la casa. Evitar que los
menores tengan su propio aparato en su habitación.
· Dedicar tiempo a ver la televisión con nuestros hijos y hablar con ellos
acerca de lo que se está viendo, ayudándoles, de este modo, a reflexionar
acerca de los contenidos.
· Limitar el tiempo de uso. Evitar mantenerla encendida de forma
permanente, aunque no se le esté prestando atención.
· Ver la televisión con un objetivo concreto (por ejemplo: una serie
determinada), no “ver por ver”.
· No utilizar la televisión mientras se está comiendo. Aprovechar estos
momentos para el diálogo familiar.
¿QUE HACER?
Abstinencia de una aplicación en
particular: No podemos impedir que los adolescentes hagan uso
de las nuevas tecnologías, por lo que, una vez detectado el problema, es
importante tener en cuenta que es lo que lo está generando.
En un primer momento,
mientras ensañamos al menor a retomar el control sobre su conducta, es adecuado
impedirle que haga uso de la aplicación que le genera el problema.
Por ejemplo, al
detectar que un menor presenta un problema de adicción a Internet, vemos que
éste pasa la mayor parte del tiempo chateando. En un primer momento, debemos de
impedirle que, cada vez que se conecta, entre en un chat. Sin embargo, no
debemos de impedirle que vea su correo electrónico o que navegue buscando
información para un trabajo.
Limitar el tiempo de uso: es importante que el
menor se haga consciente de la diferencia entre el uso y el abuso. Para ello,
es conveniente dialogar con el para poder llegar a un acuerdo acerca del tiempo
de uso que se considera adecuado.
Una vez determinado el tiempo, es
importante que le ayudemos a responsabilizarse de ello. El uso de señales
externas, por ejemplo un despertador, que le avisen del tiempo, puede ser una
buena estrategia para ayudarle a lograrlo.
Listado de consecuencias de la adicción
y de actividades que ha dejado de hacer: en ambos casos, el
objetivo es ayudar al menor a tomar conciencia de las consecuencias negativas
de su conducta y de las ventajas de hacer un uso adecuado de las nuevas
tecnologías.
Creación de un nuevo estilo de vida: la persona que tiene
un problema de adicción a las nuevas tecnologías, lleva un tiempo dedicando
todo su tiempo libre a ello. Es importante que le menor cambie su estilo de
vida y que retome las actividades que ha dejado de hacer como
consecuencia de su
problema. También es conveniente que pueda probar nuevas alternativas de ocio
incompatibles con el uso abusivo de las nuevas tecnologías.
RESUMEN
En mi opinión el beneficio de las tecnologías es muy
bueno viéndolo por la gran facilidad que nos brinda. Las facilidades es:
Llamadas a larga distancia
Hablar por internet con quien quieras
Estar al pendiente de todos tus seres queridos
Y mucho cosas más.
Este texto fue elegido por mi porque es un texto que
te puede beneficiar ya que contiene algunas tecnologías con argumentos de
beneficios y riesgos este texto sirviera para que tengamos tener mejor uso
asía la tecnología la mayor parte de las
personas lo ocupan más de lo debido ya que para ellos es una necesidad.
En mi opinión digo que la tecnología no se debe usar
en acceso ya que no solo nos afectamos a nosotros mismos sino también a la
tierra madre espero que este texto les sirva para reflexión propia del uso de
la tecnología.
aca el link:
http://optenet.blogspot.mx/2009/06/las-nuevas-tecnologias-beneficios-y.html
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